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（馬克思主義學(xué)院 供稿）7月22日上午，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所所長(zhǎng)王延中教授一行到馬克思主義學(xué)院開展調(diào)研座談。副校長(zhǎng)劉巖出席座談會(huì)并講話。

劉巖對(duì)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與研究等方面工作給予的指導(dǎo)和幫助表達(dá)了感謝。他表示，學(xué)校將進(jìn)一步深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程建設(shè)與理論研究工作，馬克思主義學(xué)院要積極借助王延中教授作為我校客座教授的有利條件和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，組織引導(dǎo)教師在加強(qiáng)中華民族共同體理論體系建設(shè)、構(gòu)筑中華民族共有精神家園、講好中華民族故事等方面持續(xù)聚焦用力，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，用好講好《中華民族共同體概論》課程，不斷提高鑄魂育人成效。

王延中表示，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心課程，任課教師應(yīng)發(fā)揮自身學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)和研究專長(zhǎng)，強(qiáng)化中華民族共同體歷史研究對(duì)教育教學(xué)支撐作用，積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，緊密結(jié)合實(shí)際講清楚講明白鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史邏輯、理論邏輯與實(shí)踐邏輯，加深學(xué)生對(duì)“四個(gè)與共”共同體理念的理解，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的中華民族歷史觀，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為科研成果、教學(xué)實(shí)踐、育人實(shí)效。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)趙剛主持座談會(huì)并對(duì)學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育相關(guān)課程的開展情況進(jìn)行了介紹。與會(huì)人員就鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論與實(shí)踐、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、紅色文化與鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的有效結(jié)合、新質(zhì)生產(chǎn)力等新理念融入《中華民族共同體概論》課程的路徑探析等問題進(jìn)行了交流探討。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所處長(zhǎng)王志剛，學(xué)校相關(guān)職能部門及馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人、《中華民族共同體概論》任課教師、青年教師代表參加了座談會(huì)。

一審 高子愉 二審 杜有 三審 陳艷玲

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

與會(huì)人員合影

（攝影 遲濤）